双差生通常指的是品德和学业成绩都较差的学生。这类学生可能在行为、学习态度、自制力等方面存在问题，他们在班级中虽然人数不多，但其负面影响可能较大，有时甚至可能成为班级的破坏因素。教育工作者通常会努力转化这些学生，以提高整个班级的教育质量和氛围，并帮助每个学生实现其潜能。
需要指出的是，将学生标签化为“双差生”可能带有歧视性，并且忽视了学生改变和成长的潜力。教育工作者应当理解学生的背景，采取适合他们的教育方法，以鼓励他们取得进步
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